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Ana
López Ramos nos ha enviado
desde Santiago de Compostela esta excelente
síntesis de la filosofía de Gadamer.
Hans-Georg Gadamer, máximo representante
de la hermenéutica moderna, falleció recientemente. Sirva este artículo
como glosa y homenaje a su pensamiento.
Pero rigurosamente, la hermenéutica es una disciplina que nace en la
modernidad, y que sólo en los últimos siglos se organiza como disciplina autónoma
y como teoría filosófica general.
Hermenéutica viene del griego, hermenéia
(sermo en latín), e indica la eficacia de la expresión lingüística.
Al principio, la hermenéutica estuvo unida a la experiencia de transmitir
mensajes (Hermes, el mensajero de los dioses), surgiendo en Grecia bajo la forma
del arte de los poetas y los oráculos, portavoces de los dioses. En seguida
llegó a significar interpretación de documentos, pero en el mundo antiguo no
tuvo relevancia filosófica.
Para Platón, la hermenéutica es una pseudociencia, que no transmite
aunténtica verdad y sabiduría. El De
interpretatione de Aristóteles, aunque desarrolla una teoría del
significado, no presenta conexiones directas con el sentido específico del término.
Sí son más relevantes para esta prehistoria de la hermenéutica las
investigaciones de los filósofos alejandrinos sobre los sentidos de un escrito.
También son interesantes los esfuerzos de los Padres de la Iglesia en la
interpretación de la Biblia, aunque la escolástica no aprovecha este esfuerzo
para dar un impulso a nuestra disciplina.
Sólo en el Renacimiento la hermenéutica comienza a surgir como
disciplina particular, aunque sigue ligada a la exégesis de los textos
sagrados. En el XVIII se produce el giro
universalístico de la hermenéutica, y ésta pasa a ocuparse, no sólo de
la Biblia, sino de todo tipo de textos. Sus representantes más significativos
son Chladenius, Friedrich Meier y sobre todo Schleiermacher, precursor romántico
de la hermenéutica actual.
Schleiermacher (1768-1834)
identifica la interpretación con la comprensión de todo texto cuyo sentido no
sea evidente y constituya un problema, sbrayado por algún tipo de distancia que
se impone entre nosotros y el texto. De este autor la hermenéutica actual
hereda el principio de entender el discurso ante todo tan bien o mejor de cuanto
lo hubiera entendido el autor mismo. También encontramos:
·
La idea de un reenvío circular entre parte y
todo.
·
La concepción de la hermenéutica como
reproducción creativa del pasado.
·
La tesis del carácter interpretativo implícito
en todo saber histórico.
·
El lenguaje como único presupuesto de la
hermenéutica.
Dilthey (1833-1911) sitúa el ámbito de la hermenéutica en los textos
escritos. Puesto que reivindica para las ciencias del espíritu la misma
objetividad y universalidad que para las ciencias naturales, señala la
necesidad de la validez universal de la interpretación.
Nietzsche es uno de los filósofos que expresa más radicalmente el carácter
interpretativo de la existencia humana y del mundo en general, con su negación
de una verdad absoluta.
Con Heidegger se pasa de una
hermenéutica como problema epistemológico, a una hermenéutica como problema
ontológico (par. 32 de Ser y Tiempo). La interpretación es el desarrollo
interior de la comprensión, y el comprender
es un modo de ser del Dasein, cuyo ser-en-el-mundo está ligado desde siempre a
una comprensión. Gadamer es su heredero más representativo.
La hermenéutica ha ido extendiendo su área de influencia hasta
convertirse en un idioma o un fondo común de la filosofía y la cultura de
Occidente, en el sentido de que gran parte de las discusiones filosóficas se
centran en esa disciplina, como en sus tiempos ocurrió con el marxismo o el
estructuralismo. Así, la hermenéutica es tenida en consideración en
disciplinas muy dispares y alejadas de la filosófica.
Este auge de la hermenéutica responde a unas circunstancias históricas
particulares: si el hombre es un animal interpretante, lo es mucho más cuando
su experiencia del mundo se hace problemática y compleja, como es el caso. La
civilización actual es un gigantesco sistema hermenéutico, caracterizado por
un multiplicarse desordenado de mensajes en competencia entre sí (p.e. los mass
media). La experiencia de la realidad, es, actualmente, experiencia de mensajes,
de información , de comunicación.
GADAMER
(1900, Marburgo)
De formación humanística, estudia filosofía con los neokantianos.
Conoce a Scheler, quien lo encauza hacia la fenomenología, y llega a ser alumno
de Husserl y Heidegger. Durante la II guerra mundial, es profesor en Leipzig, y
se mantiene al margen de la política. En el 49 enseña en Heidelberg, y ya se
le considera una de las figuras más influyentes de la vida universitaria de la
RFA. Actualmente, es uno de los personajes más importantes en filosofía.
Su obra principal es Verdad y Método,
donde, a través del diálogo con filósofos como Dilthey, Husserl y Heidegger
se interroga críticamente sobre las modalidades del entender. Su programa de
una hermenéutica filosófica comprende los siguientes puntos:
1.
Su investigación tiene carácter filosófico,
y no metodológico. No trata de fijar las normas del proceso interpretativo,
sino sacar a la luz las estructuras trascendentales del comprender, es decir,
clarificar los modos de ser del fenómeno interpretativo. Como Kant con la
ciencia, Gadamer se propone suscitar el debate filosófico respecto a las
condiciones de posibilidad de la comprensión, responder a cómo es posible el
comprender.
2.
Gadamer intenta demostrar que la hermenéutica
se refiere a algo que concierne a la existencia en su totalidad, ya que la
comprensión es el modo de ser el modo de ser de la existencia misma como tal, y
no una de tantas posibles actitudes del sujeto.
3.
La experiencia del comprender es irreductible
al método del pensamiento científico
moderno, que busca un saber exacto y objetivo, fruto de la investigación de un
objeto por un sujeto neutral, es decir
ajeno a cualquier implicación existencial. Así, el título de su obra, muestra
una relación de tensión entre sus dos términos: el método científico es
insuficiente para explicar el comprender propio de las ciencias del espíritu.
Frente a las pretensiones de universalidad de la ciencia, Gadamer cree poder
demostrar zonas de verdad fuera del área científica, y fundamentales para el
hombre. Obviamente estas zonas de verdad coinciden con las estructuras del
comprender.
La ejecución de este programa conduce a Gadamer a afrontar el problema
del lenguaje, y a delinear una ontología lingüística capaz de fundamentar su
análisis sobre el comprender y la verdad.
Verdad y Método se divide en tres secciones:
a)
Elucidación de la cuestión de la verdad
desde la experiencia del arte.
A1) La superación de la dimensión estética.
A2) La ontología de la obra de arte y su significado hermenéutico.
b)
Expansión de la cuestión de la verdad a la
comprensión en las ciencias del espíritu.
B1) Preliminares históricos.
B2) Fundamentos para una teoría de la experiencia hermenéutica.
c)
El lenguaje como hilo conductor del giro ontológico
de la hermenéutica.
I.- Elucidación de
la cuestión de la verdad desde la experiencia del arte.
El que la primera sección esté dedicada al arte, obedece a los
siguientes motivos: para Gadamer, el arte representa una experiencia extra-metódica
de verdad. Además, la obra de arte plantea siempre problemas hermenéuticos.
Por último, los conceptos empleados por Gadamer para describir la experiencia
estética, son fundamentales para describir la estructura de la comprensión, el
lenguaje y la verdad.
Gadamer critica la manera moderna de entender el arte como hecho
separado de la vida total del hombre, que nada tiene que ver con las cuestiones
de lo verdadero y lo falso. Privado de todo valor veritativo, el arte se
configura como un mundo de apariencias opuesto al mundo del conocimiento y de la
ciencia. El principal responsable de la subjetivización de la estética moderna
es Kant.
Gadamer pretende mantener el carácter veritativo del arte, y el
principio de que el arte no es un suceso onírico, sino una experiencia del
mundo y en el mundo, que modifica radicalmente a quien lo hace. El arte es
conocimiento, en la experiencia del arte hay una reivindicación de verdad
distinta de la ciencia y no subordinada a ella. Bajo estos presupuesto, Gadamer
construye una ontología de la obra de
arte, que muestre sus estructuras. Dicha ontología, gira en torno a los
siguientes conceptos: juego,
auto-representación, transmutación en forma, mímesis y representación.
La estética nos introduce en el corazón de la hermenética, ya que en
ella se da necesariamente el problema del encuentro entre el mundo originario de
la obra, y el mundo del intérprete. El problema de la interpretación de la
obra, conduce al problema general de la interpretación: cómo pensar el pasado
a través de nuestra situación presente. Siguiendo a Hegel, Gadamer afirma que
no se trata efectivamente de restituir el pasado, sino de la mediación, obrada por el pensamiento, con la vida del presente.
II.- Expansión de la
cuestión de la verdad a la comprensión en las ciencias del espíritu.
Aquí Gadamer afronta directamente el problema de la comprensión,
elaborando su teoría específica de la experiencia hermenéutica. La sección
se divide en dos partes:
1.- Preparación histórica: Gadamer ofrece una reconstrucción
histórica y crítica de la hermenéutica romántica e historicista, que va de
Schleiermacher a Dilthey. Critica su sumisión al método de las ciencias
naturales y su pretensión de objetividad, pero más concretamente, su descuido
de la historicidad del sujeto historiográfico, la deshistorización del
proceso interpretativo (el pasado es el objeto de esta ciencia, pero es
interpretado desde un presente, y esto no es reconocido por los historicistas,
que pretenden conferir a la ciencia histórica la capacidad de transportarse a
cada época).
Gadamer reivindica un saber histórico consciente de su propia
historicidad y no sólo de la ajena, remitiéndose en este punto a Heidegger,
que confiere al comprender humano una
historicidad radical, a través de la precomprensión. La comprensión se mueve
en una situación circular en la cual aquello que se debe comprender es ya, de
algún modo, comprendido. En virtud del círculo
hermenéutico nada es dado como inmediato, pues el individuo pertenece
originariamente al pasado, hecho atestiguado por la existencia de prejuicios
y presupuestos.
El círculo hermenéutico tiene un alcance ontológico y por tanto,
ineliminable, lo cual no es problemático: el problema reside, no en salir del círculo,
sino en estar dentro de un modo adecuado, adquiriendo conciencia de nuestros
prejuicios desconocidos. Nuestros prejuicios no son aquello que nos aleja de los
textos, sino más bien la única vía de acceso a los mismos: sólo en el iluminismo
la noción de prejuicio adquiere el carácter peyorativo que le atribuimos. En
cuanto esbozo anticipado de juicio, el prejuicio no implica necesariamente un
juicio falso. Así, el prejuicio constitutivo del iluminismo, es el prejuicio
contra los prejuicios.
Este rechazo de los prejuicios presupone el desconocimiento de la
finitud histórica del individuo, consecuencia del hecho de que su razón es razón
real e histórica, que opera en un mundo histórico-social del cual sufre
una serie de infujos. Mucho antes de llegar a la autocomprensión, comprendemos
según esquemas irreflexivos, de modo que más nuestros prejuicios que nuestros
juicios constituyen nuestro ser.
El ilumisnismo distingue dos clases de prejuicios: los procedentes del
propio individuo, y los que derivan de la autoridad. Esto sginifica que
autoridad y razón son mutuamente excluyentes. La autoridad aparece como lo
opuesto a la razón, cuando, según Gadamer, no tiene porqué ser así. Por ello
señala la necesidad de rehabilitar la autoridad y la tradición, para recuperar
los prejuicios. Esta tesis ha sido fuertemente criticada por Apel y Habermas,
que acusan a Gadamer de conservadurismo. En cualquier caso, la doctrina de la
tradición sirve para demostrar que el hombre no puede llegar a estar libre de
toda atadura con el pasado, y que la tradición es un momento constitutivo de la
actitud historiográfica.
2.- Fundamentos para una teoría de la experiencia hermenéutica:
La primera de las condiciones hermenéuticas es la precomprensión, que se determina en una serie de prejuicios que
atestiguan nuestra pertenencia a una tradición, la cual ata interpretante e
interpretado en un mismo proceso histórico, acercando el texto al intérprete.
Esta cercanía no excluye, no obstante, su alejamiento. Gadamer introduce así la
tesis de la simultánea proximidad y distancia de lo interpretado respecto al
interpretante.
La lejanía temporal del
texto con respecto al intérprete, no representa un obstáculo a derribar, sino
que es una condición propicia para el comprender. El tiempo es lo único que
sirve de puente entre dos mundos, pues está colmado por la tradición. Además.
La distancia temporal nos permite distinguir los prejuicios verdaderos de los
falsos. La adecuada conciencia hermenéutica es aquella que incluye una
conciencia histórica. Esta tesis es desarrollada por Gadamer, a través de lo
que él llama historia de los efectos.
El principio de la historia de los efectos, es que el trabajo histórico
de descripción de un acontecimiento, siempre ha de tener presentes todas las
consecuencias de dicho acontecimiento, para que sea captado en el curso de la
historia. Ello significa que la tarea interpretativa tiene lugar en un contexto
de interpretaciones ya dadas, que actúan sobre el intérprete. Así, éste se
encuentra desde siempre en alguna relación con el objeto a interpretar, su
posición se halla de algún modo determinada por el objeto, aún antes de
iniciar la tarea de interpretación.
A la historia de los efectos, corresponde la conciencia de la determinación histórica, concepto que indica la
determinación de la historia sobre la conciencia y, a la vez, el conocimiento
por parte de la conciencia, de dicha determinación. Se trata, en definitiva, de
una conciencia que es y se sabe, expuesta a los efectos de la historia.
Otro concepto fundamental es el de la fusión de los horizontes: El horizonte es algo dentro de lo cual
nosotros nos movemos y que se mueve con nosotros. Contrariamente al
historicismo, Gadamer sostiene que no hay un horizonte en el que esté situado
el intérprete, y otro al cual se traslade, sino que existe un horizonte único.
El traslado del intérprete a otra situación, consiste en ponerse a sí
mismo en la situación del otro. No obstante, Gadamer habla de fusión de
horizontes, porque, aunque el horizonte sea único, existe una alteridad entre
interpretante e interpretado. Alteridad que evita, por un lado, que la comprensión
sea una identificación ingenua, y por otro, que consista en una mera
explicitación de prejuicios.
Comprender, explicar,
aplicar (=interpretar), representan los tres
momentos sucesivos del trabajo hermenéutico. El tercer momento , excluído
en el romanticismo, Gadamer lo recupera como parte esencial y determinante del
trabajo. La aplicación comporta la actualización del pasado sobre el presente,
sobre cada presente, por lo que hace de la comprensión un proceso infinito.
La dialéctica de pregunta y
respuesta, tiene su base en Platón y Hegel. Gadamer afirma que el saber es
dialéctico, porque es el arte de sostener un verdaero diálogo, el capaz de
producir, más allá de las mentes individuales, verdades metasubjetivas y
comunes. La experiencia hermenéutica es una forma de diálogo, pues consiste en
entrar en diálogo con el texto. La dialéctica de pregunta y respuesta es, así,
la lógica concreta del trabajo hermenéutico. Acercarse a un texto es
reconstruir la pregunta de la cual él es respuesta, más allá de las
intenciones conscientes del autor. Esta reconstrucción de la pregunta
originaria, implica nuestro preguntar sobre el texto, el cual es ya solicitado
por el texto mismo. De modo que nuestra pregunta sobre el texto, es la respuesta
a la pregunta que el texto nos dirige. Así, el intérprete resulta ser el
interrogado. En síntesis, la realción entre intérprete y texto tiene tres
fases:
1.
La pregunta que el texto nos hace: el intérprete,
el que pregunta, es interrogado por la tradición. Aquí reside la conciencia de
la determinación histórica.
2.
El intérprete pregunta al texto.
3.
Las preguntas del intérprete pretenden
reconstruir la pregunta originaria, de la que el texto sería la respuesta. Pero
esta pregunta reconstruída no está ya dentro del horizonte originario, de modo
que se ha producido la fusión de horizontes.
III.- El lenguaje como hilo
conductor del giro ontológico de la hermenéutica.
Esta sección está dedicada al estudio del lenguaje, y constituye el
verdadero centro del discurso de Gadamer. Todos los elementos de la experiencia
hermenéutica examinados, son posibles sólo en virtud del lenguaje y en el
lenguaje. El diálogo hermenéutico es posible gracias a un lenguaje común, que
une texto e intérprete. Existe, así, una lingüisticidad
esencial en el comprender y en la interpretación.
Según Gadamer, lo que se nos transmite en la tradición por medio del
lenguaje (especialmente el lenguaje escrito) posee, respecto de cualquier otra
forma de transmisión, una situación de privilegio. El escrito tiene la
capacidad de trascender su propio tiempo, haciéndose contemporáneo de
cualquier presente. Es pues, frente a los textos escritos, donde se sitúa la
auténtica tarea hermenéutica.
Los textos escritos no quieren ser comprendidos como expresiones de la
subjetividad de sus autores, sino por los mensajes de verdad que guardan. Lo que
está fijado por escrito, se ha liberado de la contingencia de su autor.
La lingüisticidad del acto interpretativo introduce a Gadamer en el
problema de la relación palabra-cosa, que aborda a través de una recuperación
crítica del pensamiento griego; y pensamiento-lenguaje, que aborda a través de
una recuperación crítica del pensamiento medieval. Gadamer afirma que no hay
una experiencia sin palabras que después se subordine al lenguaje, sino que la
experiencia humana está estructurada lingüísticamente; es más: no hay cosa
donde no hay lenguaje. No hay un conocimiento prelingüístico del mundo, no hay
experiencia de la realidad antes de expresarla en palabras: hablar y pensar,
palabra y cosa, constituyen una unidad indisoluble.
La lingüisticidad del acto hermenéutico arraiga en la más general
lingüisticidad de la experiencia humana del mundo: el lenguaje es un fenómeno
humano originario. Toda forma de comunidad humana es una comunidad lingüística,
en tanto el lenguaje se realiza a través del diálogo, de la comunicación, y
el ejercicio del entenderse. El lenguaje es algo absoluto que precede a todo
algo que es. El mundo es mundo en
cuanto se expresa en el lenguaje, y el lenguaje existe en cuanto en él se
representa el mundo. Así, el lenguaje es la totalidad del yo y del mundo, el
recíproco pertenecerse de ambos, lo que la tradición metafísica ha entendido
como ser. Por otra parte, los mundos
históricos son distintos entre sí y del mundo actual. Sin embargo, cada uno es
un mundo lingüístico, y por tanto, accesible.
En definitiva, Gadamer critica las tesis tradicionales acerca del
lenguaje: éste no es un conjunto de signos que designan un mundo prelingüísticamente
conocido, ni es tampoco un instrumento al servicio del hombre. Nuestra
experiencia del mundo se produce paralelamente al lenguaje; aprender a hablar es
adquirir conocimiento del mundo. Y la lengua es una estructura que nos precede,
y en la cual nos encontramos desde siempre. Por todo ello el lenguaje nunca
puede ser dado como objeto de experiencia, porque toda afirmación cae dentro de
él. No hay ningún punto de vista exterior a la experiencia lingüística del
mundo. La pretendida objetividad de la ciencia cae también dentro del lenguaje.
En esta tercera sección, Gadamer trata del concepto de la pertenencia
y del carácter dialéctico y especulativo del lenguaje, contraponiendo la dialéctica hermenéutica a la dialéctica absoluta de Hegel. Por pertenencia,
entiende una doctrina que ve el conocimiento como un momento del ser mismo, y no
como un hecho del sujeto. Es decir, se trata de una situación en la que se da
un actuar de la cosa sobre el sujeto, más que un actuar del sujeto sobre la
cosa. La pertenencia se identifica con la situación interpretativa, en la que
la tradición o el texto actúa sobre nosotros. La pertenencia tiene la forma
del oir, en el sentido heideggeriano:
el que es interpelado no puede oir lo que quiera o no como en el caso del ver.
A través del oir la palabra del pasado llega al presente, imponiéndose al
sujeto.
Gadamer aprueba la defensa de Hegel del método dialéctico. La dialéctica
hermenéutica tiene en común con la hegeliana la especulatividad (speculum), como capacidad de reflejar la totalidad
de sentido de su objeto. Pero la dialéctica del concepto se basa en un saber
infinito, mientras que la hermenéutica implica la finitud y la historicidad del
intérprete, y por lo tanto, la finitud de la tarea interpretativa. No obstante,
dicha finitud es en realidad una infinita apertura,
puesto que la comprensión del verdadero sentido de un texto es una tarea que
nunca se concluye. En definitiva, el verdadero y decisivo término de
confrontación de la hermenéutica es Hegel: la finitud humana descarta todo
ideal de saber absoluto.
Al final de Verdad y método,
Gadamer sintetiza los puntos principales de su ontología hermenéutica,
insistiendo en la ontologicidad y la universalidad del lenguaje como
ontologicidad y universalidad del fenómeno hermenéutico. Retoma la cuestión
de la correspondencia entre pensamiento y realidad, afirmando que lo que
garantiza la correspondencia de sujeto y objeto, es el lenguaje mismo.
Por último, intenta una síntesis de su pensamiento a la luz del
concepto de lo bello, como noción
ontológica de alcance universal: la experiencia hermenéutica tiene la misma
estructura ontológica que la experiencia de lo bello.